Sejarah Maktab Mahmud Yan

Mac 14, 2016

Sejarah Maktab Mahmud Yan

Logo Maktab Mahmud Yan

PENGENALAN

MAKTAB MAHMUD YAN ditubuh secara rasminya pada tarikh 01 Februari 1999 selepas termetrai perjanjian di antara Koperasi Sekolah Agama Al-Tarbiyah Al Auladiah Al-Diniah dengan Lembaga Maktab Mahmud Negeri Kedah Darul Aman. Melalui perjanjian tersebut pihak koperasi telah bersetuju untuk menyerah kuasa mengguna-pakai, mentadbir dan mengurus tanah dan prasarana yang ada di atas tanah milik mereka kepada Lembaga Maktab Mahmud. Majlis yang bersejarah itu telah disaksikan sendiri oleh Tan Sri Dato’ Seri Sanusi B. Junid, Menteri Besar Kedah Darul Aman pada masa itu yang secara kebetulan anak jati Kampung Acheh, Yan.

Lokasi Maktab Mahmud Yan yang sinonim dengan pemandangan indah Gunung Jerai serta berhampiran pusat peranginan Titi Hayun, Tangga Kenari 1000 tahun, Air Terjun Seri Perigi. Di samping itu, terdapat banyak pusat/ kem untuk rekreasi, latihan dan perkhemahan yang sesuai dijadikan kem motivasi, jatidiri, hari keluarga, latihan kepimpinan dan sebagainya untuk pelajar sekolah, universiti, organisasi, jabatan kerajaan/ swasta dan lain-lain. Kemudahan penginapan chalet, homestay dan kolam mandi turut disediakan kepada pelancong.

Bermulalah satu detik baru sejarah pendidikan Maktab Mahmud dengan kewujudan cawangan selepas lebih daripada enam puluh tahun Maktab Mahmud Alor Star bergerak sebagai sekolah agama negeri secara sendirian mengharungi arus pendidikan di Negeri Kedah. Dengan keazaman dan keiltizaman yang jitu seluruh warga Maktab Mahmud Yan, kecemerlangannya terus terukir di dalam lipatan sejarah pendidikan negeri Kedah. Anak-anak didik Maktab Mahmud Yan walaupun bilangan mereka kecil, namun mampu berdiri sama tinggi dengan pelajar-pelajar dari sekolah yang sudah mantap di arena pendidikan.

Maktab Mahmud Yan digerakkan oleh 23 orang guru termasuk Pengetua, Penolong Kanan Akademik, Penolong Kanan HEM, Penolong Kanan Ko-kurikulum, serta dibantu oleh 8 orang staf sokongan. Dengan semangat kerja berpasukan, segala program yang dirancang dapat digerakkan dengan sebaik mungkin. Para pelajar yang berjumlah seramai 301 orang sentiasa memberi sokongan membantu pihak sekolah merealisasikan agenda kecemerlangan ummah.

SISTEM PENDIDIKAN

Sebagai sebuah sekolah agama yang terulung di Negeri Kedah Darul Aman, Maktab Mahmud menjadikan Bahasa Arab sebagai bahasa utama di dalam proses pembelajaran dan pengajaran. Sehubungan dengan itu mata pelajaran yang ditawarkan adalah berbeza daripada sekolah menengah biasa, di mana penekanan yang lebih tinggi di dalam bidang agama diberi keutamaan di samping itu sekolah ini juga turut memberi perhatian sepenuhnya mengenai kecemerlangan pembentukan individu muslim mithali.

Peperiksaan Awam:

Tingkatan 3

Pentaksiran Tingkatan Tiga (PT3)

Tingkatan 4

Sijil Menengah Agama Maktab Mahmud (SMAMM)

Tingkatan 5

Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)

Tingkatan 6

Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM)

( di Maktab Mahmud Alor Setar, Maktab Mahmud Pokok Sena & Maktab Mahmud Pendang)

Sukatan Pelajaran:

Bidang Akademik

Menggunakan sukatan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM). Mata pelajaran yang dipelajari adalah seperti;

Bahasa Melayu
Matematik
Bahasa Inggeris
Bahasa Arab
Sains
Geografi
Sejarah
Pendidikan Islam
Matematik Tambahan
Prinsip Akaun
Ekonomi Asas
Kemahiran Hidup Bersepadu
Perdagangan
Pendidikan Syariah Islamiah
Pendidikan Al-Quran & As-Sunnah
Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan.

Bidang Agama

Menggunakan sukatan Kurikulum Baru Dini (KBD) yang diaplikasikan di Universiti Al-Azhar. Mata pelajaran yang dipelajari adalah seperti;

Bidang Usuluddin:

Tafsir
Hadis
Tauhid
Sirah/ Tarikh Islam
Akhlah Islamiah

Bidang Syariah:

Feqah
Al-Quran & Tajwid
Usul Fiqh
Feqah & Faraid

Bidang Bahasa Arab:

Mutalaah
Adab & Nusus
Nahu & Sorof
Balagahah
Tahbib Lughah

Selain itu, pelajar tingkatan 1 & 2 diwajibkan mengikuti kelas Tahfiz Al-Quran pada waktu

petang setiap hari Selasa selepas sesi persekolahan.

FALSAFAH

Pendidikan di Maktab Mahmud adalah usaha berterusan untuk membudayakan ilmu, kemahiran, dan penghayatan Islam berdasarkan Al-Quran dan As-Sunnah bagi membentuk keperibadian muslim yang sejati berasaskan akhlak Islam, kecemerlangan diri dan pandangan hidup sebagai hamba dan khalifah Allah S.W.T.; Usaha ke arah ini akan melahirkan pelajar yang berjaya , beramanah dan bertanggungjawab untuk membangunkan agama dan ummah serta memakmurkan negara bagi mencapai keredaan Allah S.W.T.

AKTIVITI HARIAN